近日，湖北省巴东县教育局卷入一场引发舆论热议的风波：有教师实名反映，该县教育局以“统一形象、便于管理”为由，要求下属学校强制从指定渠道购买矿泉水，甚至规定品牌和数量。此事一出，立即在社交媒体上引起轩然大波，被网民称为“巴东县教育局强制买水事件”。
据知情教师透露，这种“统一购买”并非一次性行为，而是一种常态化、持续性的行政指令。每到开学季，教育局便下发通知，列明某品牌矿泉水的采购计划及价格明细，要求学校配合执行。有教师表示：“不买不行，名义上是自愿，实际上是摊派。”更有甚者，部分学校为完成任务，要求教师个人先行垫付资金。
在公众看来，这类行为已远超教育管理的合理范畴。不少法律专家指出，这种做法涉嫌行政越权甚至侵犯教师合法权益。采购是否必要、是否公开透明、是否存在利益输送，都是绕不过去的问题。而“必须买指定水”的背后，更暴露出部分基层教育管理者对行政权力边界的模糊与滥用。
更令人忧虑的是，这种形式主义与隐性摊派所带来的负面影响远不止于此。教师原本应将全部精力投入教学，而现在却不得不应对这些与教育毫无关系的“任务”。某些学校甚至因“未完成采购指标”受到点名批评，致使教师背负沉重压力，师德建设也随之受到影响。
此次事件一经曝光，社会各界纷纷要求彻查此事，厘清责任。有家长表示：“我们送孩子上学，是为了知识，不是为了让老师帮忙推销矿泉水。”舆论的汹涌，既是一种愤怒的表达，更是一种对权力滥用的本能抵抗。权力应以服务为本，而不是成为基层工作人员的负担。
